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Proporcionar um ambiente adequado para o aprendizado, utilizando ferramentas para o desenvolvimento integral do aluno são questões em pauta para o Governo de Ourinhos.



Por isso, por criado o projeto “ESCOLA DE CARA NOVA”. O objetivo do projeto é revitalizar as escolas municipais. Neste contexto, a proposta prima pela funcionalidade, bem como pela adequação dos espaços no que diz respeito ao conforto térmico, acústico, de iluminação, materiais que serão usados, as cores, a segurança, a acessibilidade, entre outros. Parte-se do pressuposto que o ambiente funcional, adequado, seguro, agradável e acolhedor estimula crianças, jovens e adultos a preservar e a valorizar o edifício, bem como contribui para o processo de ensino e aprendizagem.



A prefeita Belkis Fernandes fala sobre o projeto. “Uma das prioridades do nosso governo é com a educação. Temos feito constantes investimentos na melhoria da qualidade do ensino, com as capacitações contínuas dos nossos professores e funcionários e também reformando, trocando e investindo nos equipamentos educacionais utilizados. Desta forma, como parte do PIMC (Plano Integrado de Melhoria Contínua), implementamos o projeto Escola de Cara Nova com a finalidade de melhorar a infraestrutura dos prédios escolares e isso contribui para aumentar a autoestima dos nossos alunos, o que reflete no processo de aprendizagem, que comprovamos com o índice de 6.0 obtido pela Rede Municipal de Ensino na última avaliação do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), índice este superior as metas estadual e nacional”, destacou.



A Secretária Municipal de educação Maria Tereza Paschoal de Moraes informou que o Projeto é custeado com recurso próprio e executado pela equipe de pequenos reparos da Secretaria Municipal de Educação.



O PROJETO ESCOLA DE CARA NOVA



O projeto vem sendo desenvolvido com auxílio da Professora e Arquiteta Cláudia Filipini, que dá mais detalhes sobre o projeto “Escola de Cara Nova”, que faz parte de um processo de revitalização dos prédios escolares que compreende uma somatória de ações, entre elas:



- reparos ou a troca do telhado, quando necessário;



- pintura interna e externa do edifício;



- adequações que garantam a acessibilidade conforme a NBR 9050, como a construção de rampas; construção de banheiros adaptados ou boxe adaptado, bem como a instalação de acessórios (barras de apoio, bacia sanitária acessível, etc); rebaixamento de calçadas; sinalização e tipos de vagas entre outros;



- melhorias e adequações na iluminação e instalações elétricas;



- instalação de pisos e revestimentos, quando necessário;



- instalação de cortinas ou persianas, quando necessário;



- instalação de mobiliários novos, bem como reparos em mobiliários existentes;



- instalação de espelhos;



- melhorias em playgrounds e a criação de espaços alternativos que promovam a aprendizagem, como paredes azulejadas onde as crianças possam desenvolver a expressão plástica, como desenhar com tinta, canetinhas, etc;



- melhorias e adequações na secretaria, bem como nos espaços de atendimento à comunidade;



- melhorias e adequações nas salas de aula como lousas até o chão e no alcance dos alunos;



- melhorias nas salas de informática, salas multifuncionais, bibliotecas;



- melhorias nas salas da área administrativa e banheiros de funcionários;



- criação de brinquedoteca e/ou espaços alternativos com brinquedos, livros infantis, jogos, etc;



- melhorias nos berçários e lactários, bem como nas áreas de banho;



- melhorias e adaptações nas cozinhas, considerando o código de vigilância sanitária;



- adequações nas instalações de gás e controle de incêndio;



- a retirada ou a substituição, quando possível, de grades por elementos mais acolhedores.



ESCOLAS JÁ BENEFICIADAS COM O PROJETO ESCOLA DE CARA NOVA:



1- NEI ADELAIDE MANTOVANI ALVES DA SILVA (OBRA CONCLUÍDA)

Melhorias realizadas: troca do telhado (da estrutura e instalação de telha termoacústica); construção de rampas e adequação de banheiro conforme a NBR 9050 para garantir a acessibilidade; rebaixamento da calçada; pintura interna e externa do edifício; construção de lavatório; instalação de pisos e revestimentos; instalação de espelhos; instalação de cortinas; criação de espaço alternativo com brinquedos, livros e jogos; instalação de mobiliário novo como berços, poltronas para amamentação, mesas e cadeiras adulto e infantil, mesas e bancos para refeitório, armários, etc, bem como reparos e pintura nos mobiliários existentes; adequações na cozinha e no lactário conforme código de vigilância sanitária; adequações na instalação de gás; instalação de vidro em diversas janelas, instalação de janelas e portas novas; adequações na iluminação; pintura de lousas até o chão , ao alcance das crianças; instalação de azulejos em parede externa para o desenvolvimento da expressão plástica; reforma dos banheiros infantis.



2- NEI CURUPIRA (EM FASE DE REFORMA)

Melhorias: adequações da cozinha conforme código de vigilância sanitária; novas instalações para a secretaria e atendimento da comunidade, bem como sala para professores, direção e coordenação pedagógica; instalação de piso e revestimentos nos banheiros infantis e área de serviço; instalação de vasos sanitários e lavatórios adequados para a criança pequena nos banheiros infantis; pintura interna e externa do edifício; paginação de piso lúdica no refeitório; adequações na iluminação e instalações elétricas; adequações nos solários; adequações nas instalações de gás e controle de incêndio; adequações na área do playground; instalação de janelas e portas; reparos no telhado; pintura de lousas até o chão ao alcance dos alunos; instalação de mobiliários novos, bem como a restauração do mobiliário existente; instalação de cortinas; instalação de espelhos; instalação de azulejos em parede externa para o desenvolvimento da expressão plástica; rebaixamento de calçada; sinalização e tipos de vagas, entre outros.



3- EMEF PROFª JANDIRA LACERDA ZANONI E ANEXO DA ESCOLA (EM FASE DE REFORMA)



Melhorias: reparos nos telhados; pintura interna e externa dos edifícios; construção de rampas e adequação de banheiro conforme a NBR 9050 para garantir a acessibilidade, bem como a instalação de acessórios (barras de apoio, bacia sanitária acessível, etc) ; rebaixamento de calçada; sinalização e tipos de vagas; - melhorias e adequações na iluminação e instalações elétricas; - instalação de cortinas e persianas;

- instalação de mobiliários novos, bem como reparos em mobiliários existentes; - instalação de espelhos; - melhorias e adequações em todo o setor administrativo, bem como na secretaria e nos espaços de atendimento à comunidade; - melhorias na sala de informática, sala multifuncional, biblioteca, salas de GEI; - instalação de janelas na cozinha; - adequações nas instalações de gás e controle de incêndio; - a retirada ou a substituição de várias grades por elementos mais acolhedores;

- pintura da quadra;

- troca de vidros;

- restauração de paredes do edifício anexo e construção de paredes novas, visando preservar a história da 1ª escola construída no bairro.



ENVOLVIMENTO DA COMUNIDADE



No projeto Escola de Cara Nova há voluntários da comunidade, bem como funcionários e professores que confeccionam móbiles, porta livros, entre outros para as escolas revitalizadas.



“Atualmente estamos fazendo também um intercâmbio entre estas escolas, os alunos da EMEF Jandira estão produzindo trabalhos artísticos para o NEI Curupira; a EMEF Profº José Alves Martins está produzindo trabalhos artísticos para a EMEF Jandira”, informou a professora Cláudia Filipini.